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martes, 23 de diciembre de 2014
martes, 9 de diciembre de 2014
Problemas y más problemas
1. Manuel se ha ido a vivir al Reino Unido. Se quiere comprar zapatillas que cuestan 27pounds. ¿Cuántos euros son? Una libra vale 1,20€
2. Hoy es el cumple de Carlos. Tiene un paquete de 50 chuches. Hay 30 invitados a la fiesta de cumpleaños. ¿Cuántas chuches le tocan a cada persona?
3. Calcula el área del cristal de las gafas de Hugo. Cada cm2 vale 5€, ¿cuánto costaron los cristales?
Cada cristal es rectangular de 1,5cm x 3cm.
- Si le rebajan un 0%, ¿cuánto le costaron?
- Más tarde, se compró unas redondas. Si cada cm2 vale 5€, ¿cuánto le costaron?
La medida del radio es 3cm.
- Si le rebajan un 50%, ¿cuánto le costaron?
- ¿cuál le salió más barata?
4. Alejandro y Carlos se querían apuntar a una academia de baile, pero Alejandro no se podía pagar las zapatillas. Entonces Carlos le prestó el dinero, 50€. Pero Alejandro no se lo podía devolver de golpe, se lo iba a devolver en 5 plazos, ¿cuánto le dará en cada plazo?
5. Ángela y Eva se van a comprar un unicornio, que hay que pagar en 15 plazos. Si el unicornio vale 1800€, ¿cuánto hay que pagar en cada plazo?
6. Mi primo se compró 300 chicles, cada uno cuesta 5c, si paga con un billete de 10€, ¿le llega o le sobra?
7. Calcula el área de la alfombra que queda alrededor cuando le ponemos una mesa cuadrada encima.
Las medidas de la mesa son 2m x 2m
La medida de la alfombra es 6m de radio.
2. Hoy es el cumple de Carlos. Tiene un paquete de 50 chuches. Hay 30 invitados a la fiesta de cumpleaños. ¿Cuántas chuches le tocan a cada persona?
3. Calcula el área del cristal de las gafas de Hugo. Cada cm2 vale 5€, ¿cuánto costaron los cristales?
Cada cristal es rectangular de 1,5cm x 3cm.
- Si le rebajan un 0%, ¿cuánto le costaron?
- Más tarde, se compró unas redondas. Si cada cm2 vale 5€, ¿cuánto le costaron?
La medida del radio es 3cm.
- Si le rebajan un 50%, ¿cuánto le costaron?
- ¿cuál le salió más barata?
4. Alejandro y Carlos se querían apuntar a una academia de baile, pero Alejandro no se podía pagar las zapatillas. Entonces Carlos le prestó el dinero, 50€. Pero Alejandro no se lo podía devolver de golpe, se lo iba a devolver en 5 plazos, ¿cuánto le dará en cada plazo?
5. Ángela y Eva se van a comprar un unicornio, que hay que pagar en 15 plazos. Si el unicornio vale 1800€, ¿cuánto hay que pagar en cada plazo?
6. Mi primo se compró 300 chicles, cada uno cuesta 5c, si paga con un billete de 10€, ¿le llega o le sobra?
7. Calcula el área de la alfombra que queda alrededor cuando le ponemos una mesa cuadrada encima.
Las medidas de la mesa son 2m x 2m
La medida de la alfombra es 6m de radio.
miércoles, 3 de diciembre de 2014
Definir verbos
Para definir verbos no podemos usar en la definición la palabra que estamos definiendo (ni las de su familia):
- ver: verbo que significa percibir algo a través de los ojos.
- observar: verbo que significa mirar con atención algo voluntariamente.
- oír: verbo que significa percibir sonidos de forma involuntaria.
- escuchar: verbo que significa atender a algo a través del oído y de forma voluntaria.
- oler: verbo que significa percibir aromas del exterior de manera involuntaria.
- sentir: verbo que significa notar algo a través del oído, el gusto, el olfato, el tacto, la vista o de los órganos internos.
- coordinar: verbo que significa poder hacer varias cosas a la vez.
- relacionar: verbo que significa unir cosas.
- ver: verbo que significa percibir algo a través de los ojos.
- observar: verbo que significa mirar con atención algo voluntariamente.
- oír: verbo que significa percibir sonidos de forma involuntaria.
- escuchar: verbo que significa atender a algo a través del oído y de forma voluntaria.
- oler: verbo que significa percibir aromas del exterior de manera involuntaria.
- sentir: verbo que significa notar algo a través del oído, el gusto, el olfato, el tacto, la vista o de los órganos internos.
- coordinar: verbo que significa poder hacer varias cosas a la vez.
- relacionar: verbo que significa unir cosas.
martes, 2 de diciembre de 2014
Apuntes de cono
1. FUNCIONES: RELACIÓN Y COORDINACIÓN:
- La función de relación es la que nos permite relacionarnos con el entorno o lo que nos rodea.
Para esta función necesitamos los sentidos, los nervios sensitivos, el cerebro, los nervios motores, los músculos (que ejecutan la respuesta).
- La función de coordinación nos permite que los órganos del cuerpo puedan funcionar al mismo tiempo.
Para esta función necesitamos el cerebelo y los órganos del cuerpo.
ÓRGANOS DE RELACIÓN
- Los sentidos (ver mapa del cuerpo)
- Sistema nervioso:
- S.N central: médula, bulbo, cerebelo y cerebro. (ver esquema)
- S.N periférico: nervios sensitivos y nervios motores.
- Células nerviosas especiales: neuronas. (ver las partes en la plastilina)
ÓRGANOS DE COORDINACIÓN
- El cerebelo y los órganos. Por ejemplo, el cerebelo manda que lata el corazón y el pulmón respire al mismo tiempo.
ASPECTOS COMUNES A AMBAS FUNCIONES
- Estímulo es algo que pasa y que te hace reaccionar. Hay externos (oyes música) o internos (tienes hambre).
- Respuesta es la solución que manda el cerebro ante el estímulo que hemos recibido. Hay musculares (los músculos cuando se mueven) y glandulares (sudar cuando hace calor).
REPASO DE LA UNIDAD
Función de relación
Función de relación 2
Autoevaluación
- La función de relación es la que nos permite relacionarnos con el entorno o lo que nos rodea.
Para esta función necesitamos los sentidos, los nervios sensitivos, el cerebro, los nervios motores, los músculos (que ejecutan la respuesta).
- La función de coordinación nos permite que los órganos del cuerpo puedan funcionar al mismo tiempo.
Para esta función necesitamos el cerebelo y los órganos del cuerpo.
ÓRGANOS DE RELACIÓN
- Los sentidos (ver mapa del cuerpo)
- Sistema nervioso:
- S.N central: médula, bulbo, cerebelo y cerebro. (ver esquema)
- S.N periférico: nervios sensitivos y nervios motores.
- Células nerviosas especiales: neuronas. (ver las partes en la plastilina)
ÓRGANOS DE COORDINACIÓN
- El cerebelo y los órganos. Por ejemplo, el cerebelo manda que lata el corazón y el pulmón respire al mismo tiempo.
ASPECTOS COMUNES A AMBAS FUNCIONES
- Estímulo es algo que pasa y que te hace reaccionar. Hay externos (oyes música) o internos (tienes hambre).
- Respuesta es la solución que manda el cerebro ante el estímulo que hemos recibido. Hay musculares (los músculos cuando se mueven) y glandulares (sudar cuando hace calor).
REPASO DE LA UNIDAD
Función de relación
Función de relación 2
Autoevaluación
REPASO INTERACTIVO DE GEOMETRÍA
FIGURAS PLANAS
CÍRCULOS Y CIRCUNFERENCIAS
Área y perímetro de círculos y circunferencias
Autoevaluación
Test: testeando
CUERPOS EN 3D
- CILINDROS. Bases circulares
Gira, a ver qué pasa
Rotaciones
El cono
- POLIEDROS. Todas las caras son iguales
Los poliedros: caras, vértices y aristas
- PRIMAS. Las bases son polígonos, los lados son rectángulos
Los prismas
- PIRÁMIDES. La base es un polígono, los lados son triángulos
Las pirámides
REPASO
Polígonos: repaso
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